EEFM BENI CARVALHO
ASSUNTO: NÚMEROS COMPLEXOS
ASSUNTO: NÚMEROS COMPLEXOS
QUANDO se fala em números complexos, o que nos vem na cabeça, que utilidade esses números podem ter em nossa vida cotidiana?
Para vermos a definição de números complexos precisamos conhecer sobre os demais conjuntos numéricos, por isso, clique em http://www.infoescola.com/matematica/conjuntos-numericos/# e leia sobre os conceitos relativos aos conjuntos numéricos.
FOI por volta da metade do século XVI, que alguns matemáticos italianos como Tartaglia (clique no link http://pt.wikipedia.org/wiki/Niccolò_Tartaglia e leia a biografia desse matemático e a sua importância para a construção do conhecimento matemático) e Cardano ( veja sua biografia clicando no link http://www.ditizio.ecn.br/biografia/cardano.html ).
NA mesma época, outro matemático importante foi Bombelli (para saber mais sobre esse
matemático clique no link http://www.somatematica.com.br/biograf/bombelli.php .
BOMBELLI passou a desenvolver regras para se operar com os esses novos números, chamando-os de fictícios, impossíveis, místicos ou imaginários. Para descobrir o significado desses números clique em http://pt.wikipedia.org/wiki/Número_imaginário
A PARTIR daí, os matemáticos passaram a estudar e trabalhar com raízes quadradas de números negativos de forma cada vez mais sistematizada.
MAS foi no final do século XVIII e início do século XIX, especialmente pelos trabalhos feitos pelo matemático Karl Friedrich Gauss (descubra um pouco sobre esse matemático clicando no link http://www.educ.fc.ul.pt/docentes/opombo/seminario/gauss/cronologia.htm )
MAS afinal o que são números complexos? Veja a definição clicando em http://pt.wikipedia.org/wiki/Número_complexo . Para que servem os números complexos? Para descobrir clique no link http://www.educ.fc.ul.pt/docentes/opombo/seminario/euler/importancia.htm
DEPOIS de fazermos uma viagem pela história dos números complexos, poste um comentário relatando o que você observou e concluiu sobre os Números Complexos.
Obs.: Essa atividade tem valor de 2,0 pt.